Олимпиада по литературному чтению для 4-х классов
Фамилия, имя_______________________________________________
Школа, класс________________________________________________
Классный руководитеь________________________________________
I. «Писатели, поэты, сказочники и их произведения»
1. Кто автор повестей о Незнайке и его друзьях?____________________________________
2. Назовите автора, который придумал Чебурашку.__________________________________
3.Что надел Рассеянный с улицы Бассейной вместо шляпы?___________________________
4. Кто писал о животных?
а) Е. Пермяк; в) А. Волков
б) М. Пришвин; г) П.Ершов
5. Кто является героиней сказки А. С. Пушкина?
а) Царевна Несмеяна; в) Царевна-лягушка
б) Золушка; г) Царевна-лебедь
6. Кто из перечисленных авторов иллюстрировал свои рассказы?
а) Н.Сладков; в) В.Бианки
б) Е.Чарушин; г) М.Пришвин
7. Кто из художников прославился иллюстрациями к сказкам?
а) Ю.Васнецов; в) К.Юон
б) А.Саврасов; г) И.Левитан
8. Какая страна является родиной Г.Х. Андерсена?
а) Россия; в) Франция
б) Англия; г) Дания
II. «Знатоки литературы»
1.По началу произведения определи его жанр:
-Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса… ( _________________)
-Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке… ( _______________)
-Мартышка к старости слаба глазами стала,
А у людей она слыхала,
Что это зло ещё не так большой руки…..(_________________________)
-В некием царстве, в некием государстве жил-был богатый купец, именитый человек…. (_______________________)
-Остался Садко на синем море. Со тоя со страсти со великие заснул на дощечке дубовой (_______________________)
(Слова для справок: былина, рассказ, стихотворение, сказка, басня)
2.Составь пары из названий произведений и наиболее подходящих к ним пословиц:
-«Аленький цветочек» Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
-«Снежная королева» Дал слово - крепись.
-«Три толстяка» Друг познаётся в беде
3.В названиях этих произведений слова заменены антонимами.
Например: «Жара - розовые щёчки» означает «Мороз-Красный нос».
Запиши, как произведения называются на самом деле. Укажи авторов.
-«Найденная луна»____________________________________________________________
-«Прекрасный лебедь»_________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
-«Быль о живой крестьянке и одном слабаке»______________________________________
______________________________________________________________________________
-«Умник на солнце»_____________________________________________________________
III. Работа с текстом.
Три поездки Ильи Муромца
По чистому полю, по широкому раздолью ехал старый казак Илья Муромец и наехал на развилку трёх дорог. На развилке горюч камень лежит, а на камне надпись: «Если прямо ехать - убитому быть, направо ехать - женатому быть, а налево ехать - богатому стать». Прочитал Илья надпись и призадумался:
-Мне, старому, в бою смерть не писана. Дай поеду, где убитому быть.
Долго ли, коротко ли ехал он, выскочили на дорогу три сотни воров-разбойников. Горланят, оружием размахивают:
-Убьём старика да ограбим!
-Глупые люди, - говорит Илья Муромец,- не убив медведя, шкуру делите!
И напустил на них своего коня верного. Сам копьём колол и мечом разил, и не осталось в живых ни единого душегуба- разбойника.
Воротился на развилку и стёр надпись: «Если прямо ехать- убитому быть».
Постоял возле камня и повернул коня направо: «Незачем мне, старому, женатому быть, а поеду, погляжу, как люди женятся».
Ехал час или два и наехал на палаты белокаменные.
Выбегала навстречу красна девица-душа. Брала Илью Муромца за руки, провела в столовую горницу. Кормила-поила богатыря, повела в покои и спать укладывала.
А Илья он смекалист, заприметил неладное. Кинул девицу-красу на перину, а кровать опрокинулась, и провалилась хозяйка в подземелье глубокое.
Выбежал Илья Муромец из палат во двор, разыскал подземелье глубокое, двери выломал и выпустил на белый свет сорок пленников, а хозяйку-красну девицу в тюрьму запер.
После приехал на развилку и другую надпись стёр. Новую надпись написал на камне: «Две дорожки очищены старым казаком Ильёй Муромцем».
-В третью сторону не поеду я. Зачем мне, старому, одинокому, богатым быть? Пусть кому-нибудь молодому богатство достанется.
Повернул старый казак Илья Муромец и поехал в стольный Киев-град нести службу ратную, биться с ворогами, стоять за Русь великую да за русский народ!
1.Определи жанр произведения.
-рассказ -сказка
-басня -былинный сказ
2. Что такое былина?
-сказка о богатырях
-русская народная эпическая песня-сказание о богатырях
-летопись о богатырях
-быль
3.Что ожидало того, кто решится направо ехать?
-убитому быть -счастливому быть
-женатому быть -богатому стать
4. По какой дороге поехал Илья Муромец в первый раз?
-где убитому быть -где богатому быть
-где женатому быть -где счастливому быть
5. Сколько пленников освободил Илья Муромец?
-сто -сорок
-пятьдесят -тридцать
6. Какой сказочной черты нет в этом произведении?
-зачина -дороги в чужой мир
-троекратного повтора -волшебных предметов
7. По какой дороге Илья Муромец не ездил?
-где богатому стать -где женатому быть
-где убитому быть -он ездил по всем дорогам
8. Объясни выражение «Не убив медведя, шкуру не делите».
-сначала надо медведя убить, а потом снять с него шкуру
-не получив ничего, мечтать, как потратить
-так говорят про тех, кто медведя никогда не видел
-надо чаще ходить на работу
9. Как ты понимаешь выражение «Стоять за Русь великую»?
-защищать землю Русскую
-уехать в другую страну
-служить людям
-отлично выполнять свою работу
10. В какой город поехал Илья Муромец нести службу ратную?
-в Москву -в Киев
-в Новгород -в Муром
11.Каких ещё былинных героев ты знаешь?
______________________________________________________________________________________________________________________________________
12.Назови основные черты русского народа, которые воплотились в богатыре._____________________________________________________________________________________________________________________________
13.Назови 2-3 авторов, которые писали басни________________________________________________________________________________________________________________________________
Олимпиада по литературному чтению для 4-х классов
- «Писатели, поэты, сказочники и их произведения»
1 ответ-1 балл (максимум-8 баллов)
1.Николай Носов -
2.Эдуард Успенский
3. Вместо шляпы на ходу он надел сковороду.
4. М. Пришвин
5. Царевна-лебедь.
6. Е.Чарушин
7. Ю.Васнецов.
8. Дания
II. «Знатоки литературы»
1.По началу произведения определи его жанр:
1 ответ-1 балл ( максимум-5 баллов)
1.Стихотворение, рассказ, басня, сказка, былина.
1 ответ-1 балл (максимум-3 балла)
2. -«Аленький цветочек» -------------------------Дал слово - крепись
-«Снежная королева» -------------------------- Не имей сто рублей, а имей сто друзей
-«Три толстяка» ------------------------------------Друг познается в беде.
1 ответ-1 балл (максимум-4 балла)
3. Краденое солнце Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях
Гадкий утенок Незнайка на луне.
III. Работа с текстом
1балл - 1)былинный сказ
1балл 2)русская народная эпическая песня-сказание о богатырях
1балл 3)-женатому быть
1балл 4)-убитому быть
1балл 5)сорок
1балл 6)волшебных предметов
1балл 7)где богатому стать
1балл 8)-не получив ничего, мечтать, как потратить
1балл 9)-защищать землю Русскую
1балл 10) в Киев
(за следующие пункты баллы начисляются по количеству ответов; 1 ответ-1 балл)
11Добрыня Никитич, Алёша Попович, Никита Кожемяка
12Смелость, честность, справедливость, смекалка
13И.А.Крылов, С.В.Михалков, Л.Н.Толстой
(минимум -33 балла за все задания олимпиады)
|